笔者的脑海里有无数次想写一下这个人的冲动，但却总无从下笔。当你的精神和情感被驯服同化后，已经无法用言语启迪她的一切。其实我们经常都会对身边太熟悉的人回应的时候总在行动上慢半拍，就仿佛面对一座万仞高山，我们常常讶于奇观，目瞪口呆。
阳光英语创始人胡巧燕
自然，她是一个小人物，却是这个小城里5000多名学生记忆深刻的别样老师。学生们说，她不是“老师”这两个字所能概括的。她叫胡巧燕，三门阳光英语的创始人，大家都亲切叫她“KK老师”。
“阳光英语”在匆忙中成长
2008年，胡巧燕大学毕业后受家人所托给一个宁波镇海中学的学生辅导英语，经过一个暑假的辅导后，英语零基础的学生成绩一下子窜到了全班第一。学生家长开心坏了，在这个沿海城市对教育的重视和执念，让胡巧燕的教学口碑迅速在整个三门小城传播开来，后又经他们介绍该校整个年级段90%三门籍学生都慕名要找她进行英文辅导。
这可把胡巧燕吓坏了，这么多学生哪教的过来啊？再说自己也不是个专业全职老师，根本没有这个能力教好他们，误人子弟可不是开玩笑的事情。她试图婉言谢绝，但是学生们的热情却一潮比一潮高。学生家长更是多次踏入她家拜访，并试图通过胡巧燕的家人来说服她接受这些学生的英文辅导。
阳光英语创始人胡巧燕
那时，胡巧燕正在愁眉苦脸之际，她的妈妈一言敲醒了梦中人：你能通过一个暑假就把孩子的成绩拉到全班第一，说明你是有实力的。再者你大学学的就是英语专业，刚好可以物尽其用，为何不开个英语培训学校呢？胡巧燕恍然大悟，是啊，从事教师职业也是自己多年以来的梦想，不尝试下我们永远不知道自己的能量有多大！经过几个晚上的辗转反侧，胡巧燕决定开办一所英语培训学校接纳这些热情的家长和孩子们。
心动不如行动，胡巧燕迅速在三门小城租到了一个300平方左右的临街商铺，开始了“阳光英语”培训学校的教育征程。学校初建，就招来了80多名学生，胡巧燕忙的不亦乐乎，每周末的开课，让受教的学生在班级里的英语成绩突飞猛进，甚至高达50%以上的学生从中等水平窜到了年级段前十。
2014年8月，由国家关工委主办的第七届“童声台奖”全国少儿英语全能大赛上，阳光英语的6位学生经过从县到市再到省的层层选拨最终代表浙江省参加全能王总决赛，参赛学员用标准的发音，抑扬顿挫的语调和丰富的舞台表现力演绎出了一个个精彩的英文故事，并荣获了3枚金牌1枚银牌2枚铜牌的好成绩，让三门县成为本届英文大赛最具实力的赛区。
第七届“童声台奖”全国少儿英语全能大赛
2016年，由中央电视台主办的“希望之星”英语风采大赛上，阳光英语的学员陈玥元获得了三门赛区总决赛初中组第一名，并获得了浙江赛区的初中组二等奖荣誉。张含烁同学也获得了希望之星三门赛区小学组第一名，还获得了浙江赛区三等奖。
阳光英语的学子们在胡巧燕的带领下犹如雨后春笋，迅速成长，不仅仅收获了英语成绩的大幅提高，更激发了对英语学科的兴趣和热爱。
她贯穿了学生的整个童年时代
英语成绩的提升并不足以让学生对胡巧燕产生浓厚的感情，这个年龄段孩子的世界是非常敏感和脆弱的，他们在家长和学校老师对成绩的期盼中经常会觉得不快乐。
但是胡巧燕的亲和力和感染力迅速让她和学生打成一片，于是阳光英语就成为了他们寻求学习之外的快乐发源地。对于周末英语培训，孩子更看重的是能和KK在一起快乐的学习，因为她给这些学生的充实感是无法用语言表达的。
在送走第一批阳光英语培训那些即将毕业离开小城的学员们的时候，大家喜欢到胡巧燕到什么程度呢？已经毕业工作的金函冰回忆：在上最后一节英语课的时候，接学生的家长在外面等了很久，学生们都不愿意走。家长跑进教室催了好几次，学生还是不愿意走。这时候胡巧燕的手机铃声响起了“童话”那一首歌，全班同学都哭了起来，并开始唱起了这首歌。在歌声里，胡巧燕默默的转过身去擦黑板，泪如雨下。
已经离开三门小城许久，在外上大学的陈秀雯表示：KK老师是一直出现在我日记里的那个人。在我上小学的时候，遇到了如阳光一般的KK，她不仅教给我知识，还让我积极参与对很多事物的看法，并鼓励我勇敢的表达出来。那时候补习课上完，我胆子小，害怕一个人回家，KK就每天推着电动车送我回家。每次到家站在阳台上看着KK离去，我的眼泪就泛滥成灾。
胡巧燕和学生陈秀雯
她贯穿我幼稚的童年时代，带给我很多快乐。现在步入大学生活，我依然在心里告诉自己：我唯一的梦想就是成为KK那样的人。我告诉自己：KK都没有放弃我，我又怎么轻易放弃自己？
据学生叶舒心回忆，胡巧燕的教学方式和学校里的老师不一样，她总是教学生不一样的东西。那时候在学校里，胡巧燕在学生面前讲的最多的那句话就是：one，two，three，action！那时候很多学生不敢表达自己的看法，也不够自信，胡巧燕却用独特的教学方法来激励这些孩子们，让他们敢说，敢做。同时还引进原版英文书籍，挑出主题思想让学员进行协作辩论，并倡导学员用思维导图的方式呈现出来，成为学生对英文教育深刻的记忆点，激发学生的右脑创造力。
而启用思维导图来强化学生的阅读理解能力，也是让阳光英语区别于其他培训学校的优势所在。胡巧燕倡导学员通过思维导图的呈现让孩子形成属于思维能力和创新能力，除却英文阅读能力和应试能力的升华，学生在即兴演讲、数学计算和语文写作上等其他方面也都得到了相应提升。
“一句适当的反问，一言恰如其分的攻击，一个到位的语气词，就可以看出孩子们的成长，不是只在进行一场辩论赛，而是在享受一场身心的施展。”阳光英语联合创始人吴芳芳表示。
通过各种各样的互动活动来提升英文阅读能力是阳光英语学校的特色。在胡巧燕的带领下，英文绘本配音活动、英语辩论赛，万圣节派对，圣诞节阅读大赛和夏令营活动等让胡巧燕和学生们的距离越来越近，“亦师亦友”成为了她和学生们的相处标签。
就读杭州某国际高中的学生叶舒心表示：上了这个高中以后，发现这里非常注重学生的表达能力、自信力以及组织能力。我才发现KK教给我们的不只是英语知识，她还从很多方面提高我们的学习能力和创新能力，她的教育理念很国际化，在当时的三门小城是很超前的。她并不局限于英语语法的理解与运用，更注重学生的素质发展，这样的教育理念对我们自身的发展起到了重要作用。
英语教育的本质是回归阅读本身
胡巧燕坚持英语成绩不是唯一出路，灌输英语教育的根本需要用阅读来建立学生的创造性思维和批判性思维。所以她对英语教学的终极目标是：通过阳光英语的教学把英文阅读推广给所有的学生和家长，帮助三门小城的孩子提升英文阅读能力。
为此，2015年阳光英语就启动了打造“英文读书角”的计划，要求每个学生每学期阅读5-10本英文原版书。同时，阳光英语又引进了英语在线阅读APP，APP中不断上传更新适合各个年龄段的英文绘本/英文动画/分级读物，并一再强调语言学习中磨耳朵的重要性，并将磨耳朵的落实工作从每周例会到教师KPI考核中，通过多方联动有效激发孩子们的阅读理解能力。
阳光英语老师合影
这个效果显现非常好，很多学员通过阅读打卡的方式一学期阅读了50本电子英文书，甚至有些学员在老师的辅助督促下能够达到阅读100本英文书，这无疑增强了老师的责任心和学生的互动性，也让学生的英文阅读思维能力和创新能力深度融合。
正如在阳光英语学习过的学生陈莎莎表示：每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。正是在这一个个饶有趣味又充满刺激的学习过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
尼采曾经说过：重估一切价值，其“意志”是压倒一切的。繁重的课程辅导和学校经营管理上的琐事经常让胡巧燕在送走学生后躲在窗台边哭泣。但是擦干眼泪后的胡巧燕依然是那个快乐的小燕子，她用她的意志承载着对英语教育的所有希望。更重要的是，她对教育承载了诺亚方舟寓言里最重要的那个字——“爱”！
公益是最无声的亮眼
2014年，阳光英语在三门小城启动“免费午餐”大爱活动，通过自发组织募捐到37000多元，捐赠给中国社会福利基金会为一万多个贫困山区孩子送上一顿热腾腾的午饭。
小城义卖活动
著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：教育是一棵树连着另一棵树，一片云推动另一片云，一个心灵唤醒另一个心灵。
阳光英语在胡巧燕的带领下，经过近10年的发展，已为社会培养输出5000多名学生。对英文阅读的热爱，对学生及家长的责任担当，也让胡巧燕在教育内容的完善和创新上丝毫不敢松懈，研究市面上的教材，寻找适合各个年龄段的分级读物，走访各个知名英文教育出版的总部始终是胡巧燕一直在亲历亲为做的事。
当笔者问及胡巧燕未来阳光英语何去何从时，她表示：我希望阳光英语能带孩子走向世界校园，轻松融入当地课堂和文化。而我们这些教育者呢，则应该是在未来10年后越来越喜欢自己的模样。
